还在为考研复试而担心？这篇简明指南也许能帮到你

那天下着小雨，窗外雾蒙蒙的一片。其时虽已入春，混杂着泥土味的空气中仍然荡漾着春寒。冷雨如丝，犹如跳水运动员一般遁入苏州河中，先是隐匿不见，转而激起百十层波纹，向远方泛开。

答辩地点是一处老旧的教学楼，里面光线昏暗，很容易让人联系到老式恐怖片里的闹鬼场所。走进教室后，眼前陡然一亮，活像柏林战役前数百架探照灯一齐打开，晃得我睁不开眼睛。

审议组的老师们陆续到了，这些饱学硕儒一字排开，仿佛一面密不透风的铁壁。尽管他们性格各异，所治经典也不同，神情却同样严肃。导师组们坐在我前方，我的左手处则是担任答辩秘书的师妹，只见她一言不发，敲打键盘的手指却没有停过，不时皱起眉毛抬头看我。导师组、师妹、右手边的主讲桌，身后的白墙将我围在核心，动弹不得。与物理空间上的狭小封闭相对应，一股被压迫感从我的心头升起。

排解社恐的方法无他，唯多练习耳。可以找搭子互相联系，或者对着墙，对着镜子训练。年轻人脸皮就是要厚点，毕竟以后上岸了，组会，读书会，师门聚会，学科团建之类的还是少不了的。再说了，老师们也是人，不是三头六臂的怪物，又不会在复试时吃了你。

破除信息迷雾

不得不承认复试中存在严重的信息不对称情况（如有关导师组和往年真题的情报），就像游戏里的战争迷雾那样。我的建议是利用可接触的一切渠道搜集情报，具体方法见后面的联系导师篇。

为啥要联系导师？

各位复试前联系导师的动机无非有二，一是希望对复试准备有所帮助，二是早日了解导师性格和学术方面的要求，从而做好规划，为正式读研做准备。

要我说，第一种动机背后的逻辑其实不大站得住脚，因为大家收到的回复常常是“欢迎报考我的研究生，好好准备，祝复试顺利”云云。毕竟现在复试全过程录像封存，导师通常与你非亲非故，不太可能当着同仁的面过度偏袒你而坏了自己的名声，更不太可能冒丢饭碗的风险泄露题目，最多就是自己或者让手下的苦逼研究生给你稍微点拨一下复习方向（比如某某教材观点太老不用看了，看新教材就行），即使这样也是战战兢兢如履薄冰，颇有菩提老祖在孙悟空头上敲三下的意味。

所以我的看法是，提前联系导师对于复试的帮助是极为有限的，是锦上添花而非雪中送炭，关键还是自己的精心准备。至于第二种动机，我认为更合理些。就算你不联系导师，最后也会被分配到一个，但这就像抽盲盒，万一抽到的导师脾气古怪或是过度压榨，或是太过放养以至于对你完全不闻不问以至于你延毕或被劝退了，那就有点惨了。因此提前联系导师就像抽卡池时的“许愿”，有利于减少不确定性风险。

怎样联系导师？

想省钱的话就自己检索，比如去学校官网查找，去相关论坛提问，或者让自己的亲友与本科学校的老师（这条渠道常常被忽视，但别忘了，本科学校的老师也有可能是所报考学校的校友啊）帮忙问一问，想省时省力的话就去找机构。机构那些动辄数千上万元的复试保过班比较适合富哥富姐，其最大的帮助只有提供导师联系方式及历年回忆版真题。

导师的选择方面，如果你想认真做学术，不妨去找严师，这种通常是既有抱负又有精力的青年老师，若是理工科老师则会监督你进实验室，参加组会，帮他打工，若为文科导师则会催你读文献，参加读书会，定期汇报。

若你志不在学术，而是把读研当做提高就业层次的垫脚石，则可以考虑放养型导师。此种导师要么是身兼行政职务而无力管你（比如你的导师是院长或校长，一年见不到几次面），要么是佛系的中老教师（佛系青年老师也有，但在非升即走的压力下应该很少）。另外也可以选择兴趣志向相近的导师，像我们学科的导师有的会唱京剧，有的看日漫，有的也玩游戏。

联系导师不像投简历，不能广撒网，不然几个导师在教研室里一聊天发现你把他们都联系了一遍，场面会很尴尬，最好是联系了几天后没有回应再去联系下一位（有的是觉得你条件不突出忽视你了，但有的导师是真忙）。邮箱联系比较正式，有熟人引荐或者脸皮够厚也可以加微信。联系时注意礼貌，简单几句话表明来意，可附带个人学术简历。

我个人是复试后才联系导师的，所以比较简略（其实后面还有一大段话）。大家复试前联系的话，应包括自我介绍(尤其是初试分数、自己的优点和强项)，你的报考意向，你对所报专业的看法与见解，对老师的仰慕之情（比如对老师的专业领域很感兴趣），最后是祝福语。

学术简历

与就业时投的简历不同，学术简历要突出自己的学术科研方面的成就。我本科没太多拿得出手的学术成绩，也没投学术简历，因此就拿最近创业时做的简历举个例子，

首先是个人信息，其次是绩点（不高可不写），核心专业课成绩（如果有挂科就选择性写，分高的放前面），奖学金，然后是发表的论文（注明刊物级别，如果是一作最好强调一下），参加的学术会议，参加的课题、竞赛及所获奖项，本科毕业论文题目（如果是跨专业或者跨方向可不写），最后是四六级成绩，专业类技能与资格证书（比如法学的法律职业资格证）、核心能力等。社团经历和实习经历相对而言不太重要，不过参加的读书会，课题组，助教经历等可以写上。

自我介绍

算是学术简历的浓缩版，介绍自己的姓名，年龄，居住地（如果和复试组的某位老师是同乡，在自由提问环节可以套套近乎），本科学校，发表的论文，参加的会议，课题，竞赛，交换经历，兴趣爱好等。是否准备英文版看学校要求。

自 我 介 绍

这里注意别自己给自己挖坑，也就是自我介绍时不能太夸大或干脆造假。举个例子，我自我介绍时提了一嘴大二去南师大的交换经历，后面自由提问（聊家常）环节老师问我还记不记得南师大相关专业老师的名字，我几乎是脱口而出，老师们都笑了（一年后我才知道这位老师和我的导师有合作课题，学术圈就是这么小）。试想如果我造假乱写一气的话，绝无可能现场编一个人名出来，会让老师质疑我的品行，如果说忘记了也会让老师觉得我糊里糊涂，去交流没啥收获。

英语

不同学校不同专业对英语考察要求不同，我这里料“敌”从严，简单讲讲听力和口语复试技巧（顺手把之前写的四六级复习技巧搬过来）。

这一篇关于英语四六级考试的通过与高分冲刺指南，请查收

听力的话可以用四六级材料练习。首先初试阶段背英语词汇的时候就要注意发音，拿desert和dessert举例，它们虽然长得像，但是后者不仅多了一个s，意思不同，发音也不同，这就是所谓的语感，也就是“听得懂”。当然要是初试时没有专门练，现在查漏补缺也来得及。

其次是提高迅速提取关键信息的能力，在允许的情况下在卷子上圈圈点点，根据四个选项的异同来判断听力文本的主题和问题，从而做到有心理预期。这么说或许太抽象了，我就举个具体的例子。

从图中第三题的四个选项里，我们可以提取出'food'、‘protein’、‘calorie’、‘menu’和‘custmoers’等五个关键词，由此推断主题是和餐饮服务有关的。

而从第四题的四个选项里，我们可以看见四个句子只有最后的部分有差异，分别是“被罚款”、“关门”、“被警告”和“失去顾客”，由此可以推断这个问题是“这家餐厅可能面临的后果”。

另一方面是选项里的生词要及时进行标记，到时候哪怕认不出这个词，通过排除法也不影响答题（要是四个都不认识，那还是先回红宝书打好词汇基础吧）。

此外就是多听，熟能生巧，尤其是多听错题。在做完一套真题并进行批改后，先不要看文本，而是重新用手机app听一遍，再去文本中定位，并及时总结错因。（比如是看不懂选项的词义，还是听文本的时候没有把某个词、词组和句子听清楚，还是因为注意力不集中在定位的时候出了问题，还是被干扰项迷惑了）

最后要特别注意，如果一个问题漏听了，要有壮士断腕的魄力，果断跳过，不要影响后面的答题，以免发生连锁反应造成听力全局崩盘。

口语的话以准备模版为主，同时注意内容和形式。常见模版如自我介绍，为啥要报考这个学校，为啥要选择这个专业，家庭介绍，对专业热点问题的看法等。我当时比较懒，自己搞了个拿破仑主题模板。要是老师问我最喜欢的人物就说是拿破仑，最喜欢的书是《拿破仑传》，最喜欢的电影是《拿破仑与约瑟芬》，最高兴的事是小时候在新华书店看了一下午《拿破仑传》……果不其然最后没有排上什么用场。

纠个错，督政府的英文是Directoire，当时写这个模板是先写中文然后机翻的，主要是提示自己人物介绍类题型的思路

模版这玩意就和张三丰教张无忌的太极拳剑一样，重在剑意，不在剑招，关键是看到问题后知道自己能从哪些方面，哪些角度作答，并适当把话题引向自己熟悉的或有所准备的领域。另外语速不要太快，输出几句后可以适当停顿一下，佯作思考，以免背模版的痕迹太过明显。

当然口语基础实在不好也不用太紧张，毕竟面试的重点是专业课（除非你是英语相关专业），我很少听说有人因为口语太差而被导师们一致决定刷掉的。口语部分的基本要求是保持连贯（不要频繁卡顿，能完整说个三到五分钟即可），扣题（别只顾背模板而离题过远）和发音基本准确（至少让老师听懂你说的是啥），别像个闷葫芦一样坐在原地一声不吭就行（我们前一届线上复试就真有人紧张地一句话都说不出，导致老师们以为他网卡了）。

如果真卡壳了可以用点衔接类语气词“well…well…let me see……”，为自己争取思索时间，以免尴尬。别太在意语法错误，瞻前顾后，因为老师可能也没听出来。另外要留意专业相关的英语词汇。

专业课

我报考的是法学学硕，当初专业课复试复习的方向主要有三，一是基础知识（教材和机构笔记上的），二是导师组成员的专著与论文（有的老师著作等身，那只能挑重点看了），三是专业前沿热点问题。其他人文社科大致也是这个方向，理工科我就不大清楚了。

还有一点就是搜集往年复试回忆版真题，总结规律。我在几个不同的机构那里搞到了几道真题，自己琢磨其中的命题规律，发现老师们喜欢考概念间的比较。于是我在已有的五道真题的基础上进行类比与联想，自己又编了三十五道比较题，凑成四十组。有的能在直接教材里找到答案，有的需要我自己去查论文和外文文献进行总结。整理好后我就反复去背，最后果不其然……没有考到。但是押题的过程本身就是驱动自己读文献，按部就班完成复习工作的过程。押题是手段，不是目的。

穿着仪表

穿着的要点是整洁，大方，得体，没有必要穿西服系领带，但也别打扮得太花里胡哨。态度诚恳（但别表现得局促不安），不卑不亢。眼神要透着自信（但不是自傲狂妄），目光集中（最好要和每个老师都有眼神接触），用语礼貌。退一步讲，如果这些要求比较高，那么表现得像个正常人即可，毕竟老师最担心的就是招了个精神状态或情绪不稳定的人做研究生。

当然你自己觉得有必要，穿西服也是可以的

总之，复试就像舞台表演，尽量向评委们展现自己最优秀的一面，但也不可用力过猛以至于不自然。如果哪个老师一直微笑着盯着你看，你也边笑边盯着ta看好了。

临场发挥

以下是一点个人经验，仅供参考。

万一老师问了你从未准备过的问题，不要怯场，毕竟老师们想考察的不仅是你的学科基础知识，也包括你的心态，逻辑思维能力，语言表达能力以及随机应变能力。

一方面，你可以通过联想和类比，把未知的问题朝着自己熟悉的知识领域上靠。即使不能正面地回答导师的问题，也可以通过多种方法巧妙迂回，从侧面给出个人看法。另一方面你也可以坦诚说自己对这个问题缺缺乏了解，还要加强研究，望老师们稍稍点拨一下，并表示希望以后有机会能与老师一起继续深入探讨。这时老师们可能会给你个台阶下，告诉你该朝哪些方向作答，不然聊天就聊死了。老师们除非赶着结束复试，下班吃饭，否则往往不会把天聊死。

切记不可一言不发或太直白地说“我不知道”。此外，也不能在对这个问题完全一无所知的前提下不懂装懂，乱说一气，因为就学术来说导师们吃过的盐比你吃过的米都多，这个问题能出现在题库里说明他们都知道答案，胡说八道会很快露出马脚。

如果你的答案和某位老师的学术观点相悖，而你有对自己的观点比较自信，也不要急着反驳，可以先听对方说完，然后再多用“探讨”“商榷”等词，委婉表达自己的观点。当然也不排除这是老师给你的抗压测试，目的是检测你的抗压能力是否足以读研。时刻记住反驳时要保持礼貌，态度谦虚，用词委婉，有理有据。不确定是不是压力测试的话就顺着ta说啊对对对，承认自己此前观点有些片面或陈旧，请老师多多赐教，以求稳。

常见提问及应对技巧

同样是我个人经验，仅供参考，欢迎探讨商榷。

如果老师问到你的本科，而本科学校的学术实力又明显比目标学校弱，应表达出对自己本科学校的自豪感和感恩心，决不能因为出身而妄自菲薄，更不能向面试老师表达对自己本科学校的不满和厌恶。另外如果是报考本校，最好也和老师们说一下（他们虽然提前看过审核材料但是贵人多忘事），可能会有隐藏分，因为学校要保护本校读研率。

老师问你读研规划，如果不想读博最好也说要读。虽然老师们知道你可能是哄他们开心的（我们研一上课时任课老师直言“我们都知道你们面试时说要读博是哄我们的，现在一个个都原形毕露了”），但是把他们哄开心了，上岸概率也高了。

还有一些比较典型的压力测试题也要准确识别并妥善应对，别被老师一问就破防了，当然我希望大伙儿都用不上。

Q1：为什么我们不收其他考生，而要录取你？（你要把它理解成介绍自己的优势，但不可对其他考生过度贬低）

A1：我是法本出身，比起跨专业的其他同学，基础知识更加牢固，专业能力更硬（如果你是跨考生可以说自己具备跨学科跨领域知识，比如理工科跨考知产法，擅长专利法）。

我是应届生精力更充沛，记忆强，思维也更加活跃，更容易产出学术结果，（如果你是往届生，可以说自己有工作经历，更好与课题组的其他成员相处。）

英语四六级水平高，有助于阅读英语文献，更适合科研。

通过了司法考试，证明了我的勤奋，能力和学习方法，技巧。

Q2：要是今年不录取你，你会有何打断？（实际上可能会问的更委婉些）

如果没有通过面试，我会觉得很遗憾，因为这个专业是我非常感兴趣的，我非常希望能够在这个专业领域不断精进，在考研期间，我付出了很多的时间和精力。如果较后没能被录取，会有些难过，但是我会认真思考自己的不足，调整好状态，重新规划，明年还报xx学校，还报xx专业。（别笑，这个就是我写在我的复试准备小本本里的原话）

遵守复试纪律

害人之心不可有，防人之心不可无。严格遵守复试纪律，面试前别问竞争对手和复试有关的一切内容，面试后更不可用任何方式透露相关信息。也别急着向机构提供真题而回血，别为了一点蝇头小利耽误了大事。

结语

以上就是个人有关考研复试的一些经验之谈，希望能对各位有所帮助。欢迎大家在评论区友善探讨交流，祝成功上岸