《我的章鱼老师》

【进入水里，会有一种自由自在的感觉，你生活中的所有担忧、麻烦都消失了。渐渐地，你开始关心所有动物，甚至包括最微小的动物，你意识到每一个生命都很重要。】

在海岸边，有一片海藻林，这水面下的郁郁葱葱仿佛原始森林，每一天，他都脱下自己的衣服，只留一条短裤，戴上潜水面镜和换气管潜入浅海，在平均温度只有6一8度的水下森林中遨游，只有这寒冷才能让他感觉自己活着，他感觉身心放松，舒缓无比。

在这样的生活过去一年后，克雷格重新拿起摄影机，他开始拍摄海藻林，拍摄海洋动物，了解与曾经相差甚远的大自然。

在他探索海洋的时候，他遇见了改变他一生的朋友，那是一只雌性真蛸章鱼，她是海洋生物中如同尘埃般的一员，独来独往，小心翼翼。

克重格对这只章鱼产生了浓厚兴趣，他开始每天带着水下摄像机拍摄她，最开始，她很害怕，一看见克雷格就躲回自己的巢穴，拿贝壳做盾牌防御身体。

章鱼很聪明，拥有可以跟低级灵长类动物相提并论的智力。

克雷格每天都跟着她，直到她习惯，直到她不在意。在第26天，他们的关系发生了改变，她朝克雷格伸出了自己的触须，吸附在克雷格的手上，仿佛彻底信任了他。

我们跟随克雷格的镜头，见证了345天，这对她来说是80％的生命。

我们曾看见她被鲨鱼咬掉触须奄奄一息。

我们曾看见她花100天时间再度重生。

我们曾看见她利用克雷格捕食龙虾和螃蟹。

我们曾看见她主动靠近克雷格的怀抱。

我们曾看见她伸出触须，不为捕食，而是为了和小鱼嬉戏。

我们没有看见她出生，却见证了她的死亡。

在有一天克雷格来到她的巢穴时，他惊奇的发现洞穴里多了一只雄性章鱼，它们在交配，在繁衍生息。

但章鱼繁衍的代价是，无论雌雄，在交配完成一周中都会逐渐力竭并死去，她也是这样，她将自己身体的大部分作为营养供给给了孩子们，那几十万枚卵在不久后孵化。

在孵化完成后，她已经濒临死亡，她无法改变颜色，只能活生生的感受大量食腐动物在撕咬她身体的每一寸。

最后，一只鲨鱼来结束了她的痛苦。

克雷格见证了她的死亡，虽然难过，但是也松了一口气，他从她身上学到了很多，无论是海洋生物的习性还是动物的求生意志，他全都学习到了。

于是，他把这些全部教给了自己的孩子，父子俩时常下海，探寻着大海的奥妙，在她死后不就，克雷格的孩子找到了属于他的章鱼，克雷格默默的测算着小章鱼的大小和年龄，他推断出，这只小章鱼有可能是她的后代。

生命的传递仿佛继续延续了下去。

此后，克雷格依然每日潜水，但他不再是一个人，他是“海洋变化”项目的创始人之一，他和他背后的组织一直致力于保护那些海藻森林。

或许与此同时，他们现在正在海中遨游，探寻着属于他们的“章鱼”。

接下来是我的看法

这是一部纪录片，并且是以第一人称为视角的纪录片，这部作品包含真情，像一篇优美的散文诗一般迷人。

克雷格尊称这只章鱼为“老师”。一方面，他将自己放在了非常谦逊的位置，抛弃那些刻板的印象与陈腐的知识，以全新的视界重新认识章鱼这一物种。另一方面，这一称呼充满了感恩之情，他与章鱼之间的情感联结已经远远超越了一厢情愿的浪漫化修辞，甚至也超越了友谊的范畴——因为后者带给他的，远比他带给章鱼的更多。

这部纪录片以不输剧情片的流畅笔法，讲述了人与动物情感关系的递进、克雷格本人的成长以及生命观的升华。三条线索相互交织，相互成就，引人入胜。

但是，针对于章鱼的情感寄托，我只能说可以理解，却无法共鸣，因为每个人对于事物的内心投影是不同的，珍贵的“跨物种友谊”，可以被感性或者理性两方面诠释，章鱼教会的人只有克雷格，能与她共鸣的也只有克雷格，我们作为观众所看到的，所思索的，是由台词所传递的情感和主观意愿，海底无法传递语言，只有克雷格能从章鱼身上学习。

我们能学习到的其实最后由克雷格所想要诠释的思维，而如何理解，看每个人的意愿。

最后，感谢克雷格以及纪录片的工作人员使用8年时间所拍摄的珍贵画面，海底和海上的美丽被诠释的淋漓尽致，那无穷的大自然该由每个人自发保护。