大学假期做一名合格家教的攻略

写在前面

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昨天白天刷到了一个帖子，楼主给妹妹找到了一个50元一小时的大学生家教。有感而发，想分享一下我这几年做家教和同学们做家教的一些经历，给还在大学并且假期想找一份工作赚点零花钱的盒友一点经验。为什么推荐家教呢，因为实在是太暴利了，正规老师原则上不允许做家教，所以大学生只要有能力根本不缺市场，而且相比外面做兼职这个在家里书房就可以完成

一、薪资水平

我假期在家接高中生一对一是150一小时，高三学生200一小时，一对多是100一小时，如果是通过辅导班机构找来的学生一般是200一小时然后和机构五五分，初中生是75一小时。比较特殊的，去年五月份考完研在家接了一个还差两周高考的艺术生（家里很有钱），当时给到300一小时但是被辅导班中介吃了150到手150一小时，这个在接过的学生里算比较高的了

我有一个大学同学从大一开始在某风上网课辅导，那时候课外辅导还没被取缔，他们是对老师进行考核升级制度，最基础的我记得是50还是70一小时来着，越升级薪金越高，他现在上了六年课了是那个机构的高级老师，大学四年每天晚上和周末全天他都在上课，大四毕业那年他跟我们说四年一共赚了有接近30个（后来保研去了某985了，属于是人生赢家）。后来课外辅导被取缔造就的结果是很多有需求的学生只能通过“不正规”的网课进行辅导，所以网课辅导的需求还是很高，只不过可能不太见的光，我也不清楚具体渠道（别来问我）

二、名牌大学是否重要？

我认为在做家教的过程中名牌大学给你带来的影响不超过10%，家长在找老师的时候更多看的是你的教学质量和能力而不是你是哪个大学的，我大学就是个普通双非的数学专业甚至大学成绩很差，就算是现在在一个985读研也从来没家长问过。但是我高中数学玩的比较明白，所以教课质量很好。印象比较深的几个学生有上文说的去年的一个艺术生，两周时间突击她从不到20分到高考50多分过线了，去年暑假带的一个高三复读学生高考50多今年复读一百多

那如何让家长清楚你的教学质量呢，只能凭你自己描述和试课，你不管把自己夸的多天花乱坠只要上一节课水平立马出来。所以我一般的带学生模式是，先试着上两天的课，学生家长觉得满意接着上完，不满意给两天课的钱走人，这样效率很高而且只要你实力足够能得到学生认可，成功率是百分百

三、如何找生源

1、通过辅导班作为中介找学生

这是最快，最有效的找学生的方法，虽然现在辅导班都被取缔了，但是路边那种什么什么教育的牌子基本都是辅导班。和辅导班联系，告诉他你的条件，让他联系学生给你，一般辅导班很乐意做这个中介，几乎是躺着赚钱

缺点是你要主动去和辅导班联系，取得他们的信任，然后收入要和辅导班五五分成，千万不要觉得亏，如果没有这个渠道你连这个五成都没有

另外你能力得够，一般辅导班也不会凭你说两句就跟你达成合作，最次也要让你试讲一节课。通过辅导班联系学生这个途径，很多情况下私人的辅导班要比连锁的好处理的多

2、自己印传单自己发

这是我最早想出的办法，当时印了1000张传单天天去校门口发，传单尽量用红色A4纸，贵但是显眼并且不廉价不会让人拿到手就扔掉，1000张的成本我记得应该两百块钱左右。上面写的东西一定要简洁干练，写出你的学科，你的优势，教学经历联系电话等等，千万不要写具体报酬，这个都要私下谈，传单不能乱发，要节约着往家长手里发，爷爷奶奶接孩子的那种不要给，给了也没用

缺点也很大，首先要克服社恐，当时我克服了好久，最后带着帽子口罩羽绒服裹得严严实实，也不敢说话往人手里塞了就跑。后来慢慢就放开了，敢直接递到家长手里。然后就是效率很低，真的很低，也可能是我太社恐了根本不敢和家长们说话，一千张传单我大概发了两三百张，最后成的学生只有一个，不过那个学生我带了两年多了，从初三带到现在马上高中了。如果是社牛的话应该会好很多，给了传单然后好好推销一下自己

3、通过关系介绍

可以发动身边的朋友亲戚，谁家还没有个正在上学的孩子了，亲戚一传开家里需要辅导的孩子就找上门来了，尤其是现在正规老师不允许家教，大学生是他们很好的替代

缺点是不好意思收费，比如姐姐的同学孩子，老妈的同事孩子，楼上的邻居（都是亲身经历），基本就是请一顿饭拉倒了，可能饭后硬给个小红包，但也没法开口说一小时多少钱

4、回头客 学生之间介绍

当教完一个学生以后，很大概率下个假期他还会找你，甚至会介绍给他的同学或者朋友亲戚。我教过的学生回头联系的数量在80%，印象中除了那个已经高考的艺术生没再联系过我，只有俩没再联系过，甚至今年复读的那个学生也把他弟弟介绍来了

这要求你必须有足够强的专业能力，真的能教会一些东西得到学生的认可，尤其是很多普通学生他们并没有关系能联系到学校的老师，能在你这里辅导是他们能接触到的最好的辅导途径。还是那句话，必须要专业知识过硬，才能有回头客

缺点是不稳定，没法提前预知这个假期这个学生会不会再联系你或者会不会介绍别人过来学习

四、如何辅导

我也不是师范专业的，只是从我个人角度给出一些建议，以我教数学为例子

联系好学生以后，跟他确定好要学哪一部分的内容，然后去书店买教辅资料。比如要复习高一数学，那我们就买对应的高一数学资料，挑选特点是要分模块化，以高考真题和各地模拟题题目为主。你要是买一本全是讲解和方法的书那学生自己看就行了要你干嘛。教辅资料买两本自己和学生一人一本，学生的那本答案撕掉

前期工作就绪，上课之前要提前备备课，这种辅导千万不要和在学校上课一样磨磨唧唧，要分模块化教学，一个模块几天内讲完。打个比方，我要讲立体几何，第一天要讲柱椎台球的知识，第二天要讲平行，包括直线直线 直线平面 平面平面，第三天要讲垂直，包括直线平面 平面平面，第四天要讲空间角，第五天讲高考常见题型和解题方法。一个模块三至五天就要结束，如果是预习可以慢一点。

所以在整个课程开始前， 要做好详细计划，哪一天讲什么，几天结束一个模块。至于备课就得看自己了，我一般做两个题找找手感，写一下这节课的大概框架，比如这节课要讲平行的知识，其实就三大部分，线线 线面 面面，然后又分别有定义和判定，把这些写成框架，上课的时候框架放一边看着讲，自己往里面填东西讲出来就好。

上课一般固定在两个小时，比如上午8-10，下午3-5，这个时间段你和学生脑袋都清醒，时间太长学习效率也低。两个小时的时间你千万不要一直讲，除了把自己讲的口干舌燥缺氧想睡觉以外，只能把学生讲的打盹听不进去。一定要讲练结合，不管什么学科都一样，听懂到会做再到做对，中间有很大距离。我一般会讲一个知识点在教辅资料找几个题让他练练手，做完马上给他指出错误改正给他讲明白出错原因。这样反复反复才能把两个小时给利用好你也不会太累，总之你要控制在讲课和做题时间大概在1:1

注意！千万别让学生在课堂把题全做完了一个不剩，你得让他课后也充实起来，既体现我们的专业性，又让学生在家不会无所事事父母高兴，还能巩固这节课学的知识，最重要的是下节课的前十分钟我们可以给他讲题进入一下状态

在整个教学过程中我感觉最重要的不是你讲的有多龙飞凤舞多生动，你只要口齿清晰能讲明白就行。最关键的在于，随便拿一个题出来你能立马给出思路，边讲边做边出结果，还要保证正确率。这就要求你在课下起码要拿点题出来练练手，不能学生拿一个题出来你傻眼了肯定不行

五、不同学生分类教学

1、好学生

我对好学生的定义是150的题能考130以上，对学过的知识点没有任何盲点，来学习只是为了提升上限。这样的学生需要辅导也会找各种途径去找比较牛的老师，能来找大学生辅导的很少很少，到现在我就接过一个

这样的学生目的是为了提升上限，所以没必要给他讲知识点梳理了，直接上题目，高考真题，各地模拟题，上课的时候要么在做题要么就在讲题，但是每结束一个模块开启下一个模块，必须要总结，总结这一类型题目的题型，应对方法，常用技巧，比较冷门的技巧等等，好学生需要的是这些

但是这对于老师的要求很高，这种学生教起来是最tm累的，像高考随便一个题最起码拿过来得有思路，不然人家学生思路比你快就出来了，没有十足把握不要接这种学生，纯纯给自己带来负担，又不会多给你工资，md之前接这种学生天天做高考压轴题真做吐了

2、好学生以下的一般学生

这是见的最多的学生，特点是给他讲他能听懂，听懂了能做题，但是做了题没法全对需要讲，这种学生是能明显感觉到提升的，也是教起来最轻松的一种学生，能带来成就感。就按我上面说的方法一步一步来辅导就可以

3、笨比或者基础特别差

这其实是一类学生，基础特别差，接受能力特别慢，听不懂，做不会。给他上课对双方都是折磨。有人可能不信有这种学生，当你见到做分数加减让分子分母分别加减的高三学生，你骂得会比我还难听。这种学生你只需要让他学会最最基础的东西就行，你不能要求他独立做高考题，但是你可以让他在你的引导和帮助下做出一些基础题目，比如你可以讲一类题的套路给他，然后把这一类题单独拿出来让他套用刚学的套路，他卡壳了你就提醒提醒。反正能学会一点是一点，要有耐心

六、其他注意事项

1、摆正自己的位置

最重要的，认清并且摆正你的位置。你是老师，是家长和学生有求于你，你是来赚钱的不是来搞慈善的，所以不能低三下四，比如薪酬问题，该多少就是多少，如果家长说“你看你也是学生收这么多钱，便宜点几十块钱得了”。很多人可能就屈从了。如果是我，不好意思，我们没法合作，我觉得这是对我工作的不尊重，我付出多少就该得到多少的报酬。我希望大家在做家教的时候都要硬气一点，只要你有能力，是不缺一个两个的学生的。但同时，我希望大家也都能对得起自己的良心并且有职业道德，对自己几斤几两要有数，只要你不是想浑水摸鱼赚个快钱跑路，你有硬气的资本，就不要怕家长用“大人”的身份来压迫你，更不要因为自己的学生身份而贬低自己，付出同样多为什么因为是学生得到的回报就少？大学生不是廉价劳动力

2、明确学生老师之间的关系

一定要明确你和学生之间的关系，虽然年龄可能相差不大，但你们是师生关系，不是朋友同学，要有一定的威严在身上，如果他把你当朋友整天嘻嘻哈哈，这课必不可能学好

3、一次性带的学生不要很多

做家教带学生要注重质量而不是数量，你积累的好名声可能因为一次没教好就坏掉了，带多学生钱是很多，但是吃多不消化的道理要知道。一开始接触家教，一天带一个学生就够了，半天上课半天备课，先找找上课的感觉积累积累经验。后来可以半天各一个学生，晚上备两个人的课。如果是一对多，要让他们进度一致，学的东西一样，这样你讲的时候可以给他们所有人听，备课也只需要备一次就好，一对多不宜超过4个人，虽然讲课进度一致，但是你得照顾到每个人的接受程度和做题情况，人太多精力不可能分的过来

大概就先说这么多，最后还想给大家说，做家教本身是个双赢的事，你赚到了钱充实了自己的假期，学生学到了知识成绩提高家长高兴。付出和回报是成正比的，你定自己的薪酬之前想一想自己的能力和付出是否能匹配的上，如果你认为可以那就大胆去做，作为大学生来说家教还是很有市场的

希望大家都能度过一个充实快乐的假期

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