关于填报高考志愿，你务必要知道的那些高冷知识

#高考志愿指南针#

你需要了解的第一件事

不管你填表的是什么专业，也不管你最后被录取的是什么专业，它都可以在GBT 13745-2009 学科分类与代码 里面找到。这个文件大概有103页。

代码介绍，具体情况如图：

所有的学科都有用

只是你不知道它的作用。这一点就不做更多解释了。

调整好心态，除了课堂好考试之外，还有很多需要你去掌握

因为一些众所周知的原因，课堂上所教授的内容，和现实的实际使用，有着不小的差距，换句话说，基本用不上。

但这不代表你不需要去掌握。不然的话，你将难以进入求职市场。说求职难，为什么？你掌握了多少门技术？每一门技术掌握的程度是什么样的？因为发现自己上完大学，找工作还是那么难，于是就有了所谓读书无用论。这想法源自中学，具体情况如下：

在中学生的潜浅的意识里，最高目标和最高理想就是考试，具体来说来说就是，想尽一切办法提升靶场测试分值。这种精神状态从学前班到高中，如影随形——从刚开始依栅学步到刚开始读文解/辨字的小学，从家有儿女初长成的初中再到充满活力、青春澎湃和各种逆反叛逆期的高中。如此漫长的十几年，足以让人养成一种逻辑惯性，并且一旦养成，就想要升级，就是一件非常困难的事情。

正是在这漫长的岁月间，极大的激发/积极有效的促成并最终养成/行成了当事人的唯一正确的事理逻辑：所有的事情，所有的一切，一切的一切，都是为了通过烦不胜举的考试、测评，目的是为了获得某项纸张(此举非常类似或者干脆说就和从虚拟世界刷装备刷荣誉刷虚拟道具换装备一样，没有什么本质上的区别)：获得那纸，是为了获得更好的生存环境和更多的优质的生存物资，从虚拟世界刷装备刷荣誉换去虚拟道具，也是为了换取相对优质的生存环境。比如朋友的羡慕，比如更多的社交谈资，比如社交优越感和社交存在感。

这是贯穿于当事人脑子中的行事的基础原则，也是唯一原则，更是全部原则。持有这种逻辑直接导致的结果就是，考什么学什么，教什么学什么，不考不学，不教不学，不教不会。

这套行事逻辑在无摩擦的校园，没有任何问题。但是，拥有大量摩擦的非校园环境，这套逻辑就不起作用了，甚至会成为一种负属性增强。

说是负属性增强的原因之一是在实际的工作岗位，不会的东西，不会因为你不会而从实际的工作中被移除。反倒是会让人的工作负载逐步增大。待到当事人无法容忍了，要么因此成疾，要么精神恍惚。或者还有一个选项，被优化。

说是负属性增强的原因之二是这种纯粹是为了显示某种✔的靶场，和实际的社会用工环境中会出现的各种专业性技术问题，实际上有着非常大的出入——学校所学所教的那些东西，在实际的工作环境的实操中，其技能和知识的复杂程度[复杂程度指某项技能或知识的半衰期会不断降低，内容和版本会以秒作为计量单位而刷新。也就是说，人好不容易写进去的程序指令和代码合集(如果把刷分刷证看成是对于某些信息的的从外部写入到人脑的一种计算机程序及计算机语言指令集的这写入的话)，结果待到上岗实操的时候(指离开刷完了证来到了公司)，能够有效且高效用的上的部分，已经微乎其微了]、种类、数量、难度、质量、强度，都是不及皮毛的(也恰好是因为这部分的原因，越发助长了歪风邪气，读书无用论便是这歪风邪气中经典的代表)。

实际工作环境和单纯的无摩擦加半衰期严重、滞后性极强的校园所涉及的各类考题两者之间有很大的区别(能否快速精准加高效的解决某个问题与刷分刷题得来的证的数量和质量不成正比。即使拿了证，该不会的还是不会，做不了做不来解决不了的不会因为你手持大量刷机刷题荣誉证书而有哪怕一丝和本质性的改变——还是做不了做不来解决不了)：无摩擦的校园考题，有相当一部分都是为了显示教师智力水平和权威，以只有学生都不会了，才能证明老师的博学为主导思想的——这其中的典型，就是各种奇葩小学生数学题和语文题，有时候在初中也能遇到。但这种题，并不能从根源上提升当事人整体和系统化的逻辑思维。并不能！并不能！这样的题目的存在，只能助长不正之风，配合某些势力，吸金骗氪买焦虑卖焦虑，让家长和学生，都焦虑。只有提升学生焦虑和家长焦虑，买焦虑卖焦虑为生的人的生存又或者吃钱焦虑才能得到缓解。其次就是，这些考题(尤其且特别是文科类、以商科类为突出典型和代表)的内容，大概率的是纯人工干预下的少摩擦、无摩擦的理想设定，和现实的情况严重不符。比如什么什么算法，假设什么什么是什么什么，再假设什么什么是什么，那么，什么什么就会变成什么，于是，就可以得出什么什么科学、专业的什么什么具体的结论。这是常见于数学建模的一种底层逻辑，可以说是刻骨铭心的操作手法了。不过，有很多实际的问题，也因此而生了。这其中最典型的案例就是外卖员的送餐时间和送餐路线智慧算法，是此类智慧算法的豪杰和经典的代表之作(伴随而来的就是曾经出现的热搜新闻头条，比如闯红灯，卡电梯)。相信一点，此原理类似的神仙算法导致的各类事故，永远不会停歇。因为这是智慧的结晶。

这种搞法，在一定程度上，和无脑的神剧没有什么太大的区别。既不考虑重力，也不考虑年代，还不考虑时间背景，随性所欲，各种穿越，各种假设，各种科学分析方法，一本正经的严肃严谨并认真的搞各种神仙创作。

物理考题要是这样，该多好——受力分析，也不会难倒那么多森森学子，各个都是高才学子。

因为有了这种基础思想意识，所以，这些学生们，从初中(为什么没有小学，因为小学生在这方面的意识还不够强烈，还没有自主上升到要刷分的自我意识这个状态来)到高中，再到一表人财的大学生，本能的萌生了刷题刷证的消费需求，并理所当然的将这件事看成了走捷径的快捷方式。有道是，想要一步登天声名浪迹四方，唯有刷分刷证。至于说在这个过程中能有效的学习和掌握、吸取到多少有效的技术和知识(含职业从业技能)，和本人无关。

这就是当下，当代进入社会就业劳动力环境的所谓高学历大学生，很难快速产生有效社会生产力的根本原因所在。而每年都有被优化的曾经大学新毕业生，也是情理之中的事情。不过，这几年又有了新名词，曰毕业。

因为这种相对错误的思想几乎是贯穿了一个学生心智成长的关键时期的全部时期(众所周知，一个人的心智塑型于学前至大学期间)并且在此期间完成了定型，遂很难被有效的改变，所以，即使经历了多年的职场洗礼，这种底层逻辑，在其平时的一言一行之中，显现的几乎是淋淋尽致。

这种淋淋尽致，最经典的代表有下。

其一，填报热门专业。被媒体和✔所影响，认定了某专业为热门，于是一股脑的就认定了这个专业，非此专业不填。

其二，其一的激进版。不认定专业，但认定了学校。非某某学校不去。这还是要那个不是要那个。

其三，如果中考和高考没有进一类或者二类，哪怕分数还行，死活都要复读。这种行为和研究生考试刷分进名校名专业，没有任何区别。因为它要的是那个，而不是那个(这一点，在加入的那个高中地理交流/教学群，看的太明显了。赶上 2022.06月末 07月初，高考成绩出了，这因为没考好没考到要去的学校，大喊要复读的人不在少数)。

其四，要上名校——进学区房——幼儿园指定对口小学——指定对口中学——指定对口高中——有大概率进所谓名校，然后理所当然的成为精英。

所有这些，其言外之意，只要进去了，就算是成功了，至于学会了什么技能掌握了什么专项技术，这根本没有任何意义。这种思想有一个统一且标准的称呼，那就是镀金，又称(金属)镀膜，它是一种根深蒂固难以改变的被植入到家长的思想深处中了的成功学思想。之所以要拼了命的认定此理，是因为，如果要是进了，便是范进中举，硕果仅存的珍惜和荣耀，多了一件可以挣得朋友圈社交圈面子的大事，增加了一件在家长可以在自己的涉及到的社交圈刷存在感的大事。在中了的前提下紧接其后的事情是，没有任何理由、没有任何原因、必须且一定要进大企、食厚禄、受丰俸。要是做不到这一点，家长那，就不太好交代，多半就是，要你何用(特别是进了名府的家长，这种本能更为强烈和强烈和强烈)？个✘！当事人也是自觉愧疚，丢人丢大发了(不要觉得太奇怪，这种并不构成逻辑的逻辑，正是从高校走向社会用工场的大学生的基础性想法之一，是他们择业就业以及一切和作业有关系的行为活动的准则的标配)；反之，要是没中，就如同身负巨债一般，愁眉不展。没中，近乎等于失败。失败了要如何挽回？很简单，依旧是延续这种不是逻辑的逻辑就好，即继续刷分，考证，直到精力跟不上为止。

此类行动准则的具体化实践是当代社会的传统艺能，也是永久不衰的兜售焦虑的组织的饭勺子的主要和重要来源。

它们就是吸金骗氪三见氪，又称三溅氪：考研！流血(留学)!考证(就是继续当活体刷子，继续刷题)!(考证还有一个衍生体，那就是校外培训，课外培优)！马上能见到氪金消费，掐头去尾，简称三见氪。

由于动机不是是为了征服(可是除了这个词之外，暂时也找不到其他更合适的词语了)某项专业技能——在考证的过程中，逐步、渐渐的梳理出关于某个专业技能的知识点的完整脉络并框架结构和各分支知识点之间的逻辑关系、每个知识点的定义作用和意义——所以，当事人会在刷题的时候，特别容易产生精神畏惧和挫败感，会感觉特别难。另外，几乎九成以上的考证用户，当事人的行为模型≈ 考研人行为模型。俩者的区别仅在于，前者在多数时候，更难于考研(所以,考上的就显的越发的神威了)。

对于当事人而言，不管在三溅氪中选择哪一项，都是无所谓的。换言之，就算是在这个过程中没有学到任何新技术新技能，都不打紧。在他们的思想深处，所有这些，都是过程，而过程从来就不重要，他们只要那结果，即成功电镀镀上浅薄的金属镀层。不管选择哪种溅，只要有溅染上那金属镀膜，就算成功。基于这个底层逻辑，以上，(三者皆为)金属镀膜的范畴。

只要三见氪有一样成功上岸，就是成功人士了，哪怕，那层金属镀膜很薄——(因为)那层金属镀膜(尽管可能会)很薄，但也不等于100%就是样子货。

不过，令人遗憾的事情是，金属镀膜终究是金属分子构成的。

而对于金属来说，可是是有半衰期的(金属镀膜的半衰期指 当事人所学专业知识的记忆的半衰期以及当事人所掌握的知识技能处于该学科领域的领先高端的状态的存在时间。产生金属镀膜半衰期的原因主要是由于当事人在成功镀膜之后，就不太怎么会去考虑继续深挖深造而造成的。所谓不会考虑继续深造，指的是，当事人大概率的会以此为道具，挟之以令主侯，换取所谓美妙人生。毕竟，你永远要时刻牢记，这些人，要的是那个，而不是那个)。

糟心的事情可不止步于此。在另一方面，如果长期不接触相关专业领域知识，人的记忆有效性必定打折扣。不仅如此，因为长期不接触，长期不跟进，当事人所掌握的某个领域的专业技术，它不进则必退，几年后，会沦落到可能一个那时候的本科生的水平。试问从事人人力资源的高管们，在这种严重与高端技术、知识、技能掌握状态不相符的状态下的人，还能称之为高端人才？如此这般，还不如叫高学历人，因为和高端已经没有关系了。难道不是？或者，贵司只要那空壳拿去撑门面？并不考虑这记忆半衰期和学科半衰期的问题？若是这样，那另当别论。何必这么费神，干脆学最近的邵阳学院和那样，花钱造几个高学历人才不就好了，一了百了。反正你们要的是学历证明持有者，而非有学力之人。要是一个公司都是由这样的人员构成的话，想要业绩，将会是一件非常困难的事情。

！？同志尚未成功，✔还需努力！？

看到这，或许有人可能要问，什么是学优环境。

学优环境，指 (一个)有利(优势)于对相关专业知识展开系统性学习的环境，一般来说就是脱产学习(学校环境)，学习优势环境，简称学优环境。

之所以称之为学优环境，是因为在这种环境下，当事人只需一心放在学科专业知识的学习上，什么事情都暂时可以不管不顾。其次，所有的专业知识近乎是一种高强度高频率的出现在当事人的眼角耳边，就算是再傻再呆，听也听熟了，张口就来，提笔就写。就算有错，错的也不会多。第三，身边的人都是在学的状态，还有考试和教师加学分学位以及最致命的那一张纸。就算再反感，也要为了拿到那最致命的玩意而坚持。这种学优环境是非常有利于个体快速的掌握某些专业知识的。

但是，即使是在这种学优环境，当事人对于相关专业知识的掌握而行成的相关记忆，依旧有相当一部分的人员是有大概率不是深入骨髓的，并且有大概率是临时性生物体记忆。这种临时性记忆并未有效的构成永久性记忆，它会随着当事人离开学优环境而逐步衰减直至完全忘记。所谓临时性记忆，指的是，离开学校，有非常大的概率相关记忆全部或大部分丢失。丢失的原因也很正常，因为压根就没有形成过永久的终身记忆，根本做不到不分时间场合地点的如数家珍的详细陈述，所有的一切都是为了那玩意，记得好不好记得时间长不长，只要拿到了那玩意就行，其他的没有什么太大的意义和重要的意义。说句难听的，怕是这门课考完了，就忘得差不多了(必须承认，也曾经是这种状态，但现在已经逐步脱离了这种状态)。但没关系，因为不考了，忘光了也没事。所以，尽管号称门门功课都合格了，但，离开学优环境，也都丢的差不多了。✔士也一样，没有什么区别。但是✘✘✔✔就认那啥玩意，拿到了就是高端人士才，然后无脑的给招募进来。接下来就是营销号经常能看到的素材的来源了。毕竟如果真的都是实打实的人才，卖焦虑的卖微课程的，就根本没有生存的空间和骗氪的机会了。然后你就会发现一个很奇怪的问题，有相当一部分号称✔✔加身的人士，各个都是疆域横跨欧亚非大陆的帝国大帝。

这些高学历人，在学科半衰期内足以唬住很多人，并且，在半衰期内，也足以帮助当事人降低风险降临自身的概率（这些风险一般指裁员、降薪、降级、换岗最后没有存在感）并助其荣升不会轻易被韭菜。退一万步说，就算是真的半衰期来了，人也是资深的“丰富”经验的老人了（工作经验可能真的没有多少，工作经历倒是很“惊艳”）（工作经验，指的是对于某个岗位展开正常作业所需要掌握的职业技能科目。以数量和种类多、难度或复杂程度高作为科目的熟练掌握作为工作经验的衡量度量衡），除非被背刺，整个行业或大的背景都不好了，否则，这层薄薄的能镇住大多数人的精神金属贴膜在自然挥发完之前和之后，都不足以令人感到畏惧和担忧。这也就是自信的来源，更是要削尖了身杆要去三见氪的终极原因。

因为掌握的技能科目从数量种类到复杂程度都不足以支撑起一个岗位的用工作业需求（这可是纵使有这层浅薄的精神贴膜也无法改变的一个客观事实）（这么说其实是很客气的了，尖酸刻薄一点来说，是没有掌握几乎哪怕是一门科目，因为如果不是这样的话，就不会有那么多卖焦虑的人的生存空间了，你也看不到那些存在于朋友圈的各种事情了），所以，还想要顺风顺水的在职场中摸鱼，就显得多少有点天方夜谭，太·太·太·太不太现实了。一切万事如意，一切都能从容应答而不出丝毫纰漏，这个根本不可能实现（因为有了挫败，就有了兜售焦虑的人的√了）。

这种行为动机在于镀金属、贴金属膜的大学生，在其供职就业的时候，会遇到大把大把的问题。在赶上又是负学力、零学力的存在，有这事有那事，也都不是什么事了。

从决定要开始镀膜的那一个瞬间开始，当事人就会陷入一个永无止尽的氪金状态。整个过程似乎就没有完全脱离过氪金。理性尚存心智健全而不至于被人忽悠的人其实会很容易的发现下面这两个不争的事实：其一，上岸辅导班，说白了，就是宠物认字，条件反射强化训练。只不过卖家长期深陷其中对于需要进行条件反射的内容，非常熟悉，因此效率会显得比较高。这是此类服务产品的卖点，若是没有，就不会有人来了，骗氪吸金也就别想了；其二，那些流行于职场工作人之间的各种明目的微课程，通通的无一例外都是大学本科生的某个专业的某个学科的教材的内容，提取出来以后然后无限稀释，兑上一点话术，再包装一下成了神器课程的产物。

可是，只要当事人在大学的时候别带有刷分刷题的想法，或者只是为了应付考试混纸张的动机，将每个学科科目的每个知识点做到倒背如流，终生铭记，根本不至于沦落到要氪金的程度。

当事人们之所以要氪金，一来潜意识里发现自己所掌握的相关知识和技能，根本无法应对自己所面对的工作岗位所需要的。为了弥补这种焦虑的情绪，不由自主的去主动氪金。二来根本没有自学的水平和意识，因为一本普通小说或甚网络小说难度一般的初级本科生教材(只要对语言文字不至于产生嫌弃和轻视，高中的底子不至于一问三不知，普通本科生所使用的教材就应该是这种难度，如果不是，要么语言文字学的很烂，要么高中的内容就是为了高考刷分。从来不进脑，这样的话，确实无解，也确实很难)，在这群没有学力、零学力、负学力的人眼里，如同天书一般，根本看不懂。何况，碎片满地的没有一个内容和方向构成了一个完整且体系化模块的这种知识储备意识状态，使得其根本不会意识到这些兜售焦虑、骗氪吸金的微课程和本科生教材的内容之间的关系。于是乎，他们会疲命奔走于各门类各花头的微课程中而无法自拔，甚至乐在其中(如同一个饥渴之人，为解口渴，去喝海水。结果就是，越来越渴，越喝越渴，最后肚子被胀大了，活活的撑死了)，钱包和精力严重透支，也是理所当然的。

由于当事人们近乎没有一个学科可以做到思路清晰、随时随地脑中可以呈现一个脉络完整的相关专业的思维导图，所以，源自于潜意识层面的焦虑，是永远无法被根除的，它会终身伴随当事人，用神医雄凤山的话来说，就是不死的癌症，随时随地噶你命根子。这心理并精神焦虑导致的恐惧症目前的见效快的治疗手段就是氪金(买课程或者买上课服务，然后开启有针对性的刷题模式)，可是这种氪金行为和不法°(Du)药丸上瘾一样，非常容易上瘾。当氪金买了这些乱七八糟的玩意课程，才能从潜意识层面活活暗示自己可以应对这些麻烦，即：何以解忧唯有？氪金服以嗑/赴药课。但氪金买到的药剂，都是特效药，如同生物酶一样，具有时效性和单一针对性，如果在实际的相关环境中面对的问题是这次氪金课程所不涉及的——在未来的时候，又遇到了新的自己不会的问题，那么，之前药物缓解焦虑的药效又失效了，为了治病，又得继续嗑药/氪金付费学习。如此反复循环，最后本人就成了活体药盅了。更致命的是，即使在这个嗑药过程中，当事人有大概率继续毫不动摇的始终秉持考什么学什么用什么学什么的错误逻辑，而不是要从整个逻辑框架和脉络关系的层面永久牢记相关知识点。关于这一点，在那些付费上岸培训课程中，可以非常容易的看到。不光是渴求上岸的人会毫不动摇的坚持此项原则思想，那些上课的人也是这么教的。除了极少数会让给你拉开篇幅滤清相关知识点的整体逻辑框架，并尽可能的使用学员可以听懂的言辞来给学生讲述(但是这种授课方式，基本上没有人愿意听的，要是全篇课程内容都是这样的话，第一，这课程卖不动，第二，卖出去了，会被发现是骗钱的学员投诉举报的)，其他更多的教授人员，都是要你刷题，刷题，然后再来个强化特训训练，最后殷切希望你能顺利上岸。即便是来氪金贴膜，还是压根没有打算从整体逻辑上将它们梳理的清清楚楚的意愿。

正是由于这个底层逻辑，致使当事人虽付费无数，但始终或者从来就没有从根源上一劳永逸的消除病根，据此，称之为说是活体药盅乃名副其实，众望所归。

不过这事到这还没有结束。这种因为技能掌握不足且大概率永远不会足的恐惧症，会不受控制的影响到其对自己子女身上，于是….

用一句话来概括就是，民用版火力不足恐惧症。

总结起来就是：

中小学及大学全程刷题刷分不求将某门学科技能深深掌握和驾驭——致使没有一门精通或进入不可小觑阶段或水平的某项专业技术(可以说是学一门忘一门丢一门。大学从大一到大四离校毕业，大一大二大三所学之物有可能都忘了，离校可能半年或者更长时间，大四所学也忘了，毕竟读书无用不是？之所以要读书之所以要考这考那，不是因为热爱或者喜欢，只是因为那是求职的门槛，不然连门都进不了)，因为读书无用，毕竟学校教的都是没用的(？！！？)——妄图或寄希望于各种金属镀膜来给自己壮胆并要挟用人单位给予自己好的123456——从此在内心思想深处不在对于相关的技术有深入、积极、主动、自觉情愿的去研究（一来是根本没那实力，脱离了学优环境就彻底废了，能保持现有技术水平状态维持下去而不至于遗忘和倒退，就已经要感恩戴德了；二来因为负学力或零学力加相关知识储备的半衰期导致的面对专业化程度日趋复杂和繁琐的相关的勤务作业带来的繁重和负面的精神状况，导致当事人根本没有心力去践行新的相关专业技术；三来不管所学的是什么，其所涉内容当事人有相当一部分的大概率的没有将其完整的逻辑脉络并与之关联的理论、内容、要点在脑中行成一个清晰的随用随取不会遗漏不会出错的记忆思绪，简单说就是相关的内容在当当事人脑中是碎片，懂一点东一点西一点，很难行成一个高效的逻辑指导体系）——就业和从业载荷大——氪金付费求平安——身心俱惫钱包亏空

然后得出一个经典结论：读书无用论。读什么书，还不如考证。还不如123,456,789,10。

然而，事情的真相果真如此吗？

比起你将来大概率要遇到的各种培训班，建立起一个清晰的逻辑思路更为重要

培训班包括但不限于写论文培训班、考研专项加强培训班、考证专项培训班等。

如果思路不在，逻辑不在，那么，你学再多，花再多的钱上这培训班那培训班，学再多的所谓干货，都是不可能有结果的。你所学习的内容需要清晰的逻辑和思绪进行总结和提取，如果做不到，怕是很难在视频中，学到一点有用的哪怕是一点点内容。

没有清晰且稳定的逻辑输出与表达，就算是氪金买微课程，上培训班，最后的结果还是一样，没有什么好看的结果，反而会增加当时的患病得病的风险和概率，得不偿失。难道不？

就算你不花钱上培训班，面对平时的考试，也一样需要前文所说的清晰的逻辑。

不然，你将疲于应付。

关于产生这专业那专业就业难的根本原因

1.读书无用论心理抵触情绪,卖文凭的逗猫棒统领让该状态得到强化

卖文凭的混点，卖文凭的混点，双方彼此形成的一种默契的生态平衡，加剧了原本就很致命的危害性

2.象牙塔的科班专业知识，掌握程度严重欠缺

自身所学专业的专业知识没有吃透，离开副本以后，几乎没刷副本的效果一样，知识记忆及掌握状态，近似于0

3.对信息逻辑和架构的整理力水平，= 0甚至 < 0

无法组织、梳理自身在任意状态所面对或接触到的相关事、物、人的相关信息和信息逻辑（架构）及其中的关键性信息（核心），“天然呆”“呆傻萌”的代名词

4.没有系统的、深入的专业知识

设，掌握的任意专业知识的数量为N，N < 1, ≠1, ∞1

5.学力 = 0

对于自己并不熟悉的模式领域的专业知识，在没有专业老师的引导、教授、辅助下，不能展开自主学习。另一方面，客观存在的事实是，现实职场中的勤务岗位，需要数量大于等于N （即 N ->+∞），加上4的因素，导致难以展开有效率的专业勤务作业…

故而作业压力大。

故而职场压力大。

故而需要培训。

故而需要花钱买课程。

故而各种原本可以避免的开销有增无减。

故而收入不够用。

故而生活压力大。

故而，需要心灵鸡汤慰抚。

故而… （   ）

在浪迹象牙塔副本的时候，你处在一个信息被动接受的状态，并没有建立起自我的信息检索体系，就更不要说自我的信息解析系统了。至于思想独立，这事就更是梦幻般的存在了。但更惨的是，你将带着这样的一种思想或状态，进入到杀戮的职场新副本：象牙塔低难度副本就这么混过来了，你还没缕清出自己的思绪，就稀里糊涂的进入到高难度副本了，而且，这个过程是不可逆的。对于还没有做好全面准备的人来说，这意味着浩劫的开始，你的人生将进入全程压力时代。

于大多数而言，这个时候所感受到的压力是非常大的。这些压力来自工作的时候遇到的各种问题和麻烦，而导致你在面对这些问题和麻烦的时候，会遇到很大的压力的原因又是因为你对相关的专业知识的掌握的还不够。这个时候，就会充分的感受到书到用时方恨少这个道理是在是太有道理了。如何解决？因为时间和精力非常吃紧，因此你需要干货——你眼里崇拜的大佬、大神经过长期的沉底得来的总结和经验，或者说是能解决你当下问题的方案。拿来就用，用完就仍，下次遇到问题继续当萌新，继续求救，继续找干货，将成为一种新常态。因为比起花时间花精力去学习，这种搞法的性价比是最高的。这种强力的刚性需求，在商人的明锐的嗅觉下，被无情的暴力破解，收韭菜、割玉米的微课程（以什么什么O，什么专家、什么资深人士为主要卖点的“精品课程”）由此获得了大量的养分，成为了教育市场上一刀靓丽的风景线，为拉动某P的数值和某业的数值，做出了不可磨灭的贡献。

这般操作的结果是，你每次都将你的压力阀值降低了，让你进入了精神和心理的舒适区，可实际上，这样操作并没有让你从将“压力大”这个问题从根源上去除：尽管你解决了眼前的问题，但下次遇到类似的问题，你还是感到有压力，你的下丘脑还是会分泌出令你紧张情绪的分泌物，让你惶惶不按，焦躁无比。

你会解释说因为压力大，因为没时间，因为精力有限，不可能去系统的学习相关的专业知识，因此只能以这种方式来解决问题。

但这是治标不治本。

摸着你自己的小心脏，良心一点说，难道不是吗？

你刚毕业，求职。但是，用人单位需要有工作经验的。可你不工作就一直不会有工作经验。可没工作经验就进不了工作单位，就无法求职。

你现在在职场上所面临着巨大的压力，想要解决这个压力就必须掌握大量的专业知识，可是要想掌握大量的专业知识就必须离开职场环境（任何妄图通过所谓的碎片化的课程来解决这个问题都是自己在骗自己，治病得去跟，去不了根就治不好病——碎片化的课程只会让你的知识的碎片变的更多，而不是更少，你的精神压力只会更进一步的增加而不是减少，而且你的知识能力并没有得到质量上的提升。假设碎片化课程临时解决了你当前的问题，但这个问题就和基因一样升级了，变异了，加了一个壳，你又傻眼了，又不会了，又要去学习碎片化课程。如此反复循环。我说，亲，你不觉得很累吗？你不觉得你的钱包拥有都不能受到自己的支配吗？你的小钱钱会够吗？戏水长流，都耗在这微课程上了，哪里还有小钱钱？）可是离开了职场环境你就无法生存，因此你不得不留在职场继续面临巨大的压力。

以上是在填报志愿之前，你需要了解的真实客观存在的问题。